comunicación
Cómo elevar el nivel de significación para desarrollar habilidades físicas, intelectuales y motoras.
Taller de Retos motores infantiles
En cada persona predomina un hemisferio cerebral al momento de procesar, interpretar y presentar una respuesta cognitiva, emocional y/o motriz. En este taller se busca que los participantes identifiquen las características y rasgos de este predominio cuando se diseñan tareas que representan un reto de ajuste constante para los alumnos, que hace evidente la evaluación de aprendizajes esperados.
Involucrar diferentes planos, acciones de lateralidad cruzada, pensamiento lógico, verbalización, imaginación y elementos lúdicos en procesos de aprendizaje motor propicia un elevado nivel de significación, lo que deriva en mejoras de desempeño de habilidades físicas, intelectuales y motoras.
